Anabell Ávalos pide reconstruir el sistema educativo y cuestiona rezagos en Tlaxcala
Tlaxcala, Tlax.— Ante el próximo regreso a clases, la senadora tlaxcalteca Anabell Ávalos Zempoalteca llamó a revisar las condiciones en las que opera el sistema educativo en México y Tlaxcala, al advertir rezagos en aprendizaje, evaluación e infraestructura escolar.
La legisladora cuestionó si actualmente las y los estudiantes están recibiendo una educación de calidad y planteó la necesidad de contar con información actualizada que permita conocer los avances y problemas que enfrentan las escuelas.
Ávalos Zempoalteca señaló que, de acuerdo con las cifras que citó, 10 de cada 100 niñas y niños en Tlaxcala no cursan el grado que corresponde a su edad, mientras que la cobertura educativa alcanza 89.8 por ciento. También indicó que cerca de tres de cada 100 personas mayores de 15 años no saben leer ni escribir.
La senadora agregó que el grado promedio de escolaridad en la entidad es de 10.3 años, frente a una esperanza máxima de escolaridad de 14 años, situación que, afirmó, refleja que una parte de la población no logra continuar hasta los estudios universitarios.
Uno de los principales cuestionamientos de Ávalos se centró en la falta de información reciente sobre las condiciones físicas de los planteles educativos. Señaló que las bases disponibles en el portal de datos del Gobierno de México no permiten contar con un diagnóstico actualizado de la infraestructura escolar de Tlaxcala.
De acuerdo con la senadora, una de las bases contiene información de 2020 a 2022, pero no incluye a Tlaxcala, mientras que otra con registros de la entidad corresponde al periodo de 2013 a 2018. Ante ello, consideró preocupante que no exista información pública reciente que permita conocer el estado de las escuelas.
Ávalos también cuestionó la reducción de mecanismos de evaluación educativa y docente durante los gobiernos de Morena, al considerar que la ausencia de mediciones confiables dificulta determinar si los estudiantes están mejorando su aprendizaje y si las políticas públicas implementadas están dando resultados.
Ante este panorama, la senadora pidió a madres y padres de familia involucrarse de manera más activa en la educación de sus hijos, mantener comunicación con docentes y directivos, revisar el desempeño académico y exigir mejores condiciones en los planteles.
Asimismo, llamó a demandar transparencia en el uso de los recursos públicos destinados al sector y mecanismos de evaluación que permitan conocer los resultados educativos.
“Tenemos una gran tarea por delante: reconstruir el sistema educativo”, sostuvo la legisladora, quien planteó que la educación debe colocarse nuevamente como una prioridad y que las familias cuenten con información suficiente para exigir mejores resultados.
